Estudo revela que metade das famílias brasileiras raramente leem para crianças

Um estudo internacional desenvolvido pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) revelou que 53% das famílias brasileiras nunca ou raramente leem livros para suas crianças de 5 anos matriculadas na pré-escola de três estados: Ceará, Pará e São Paulo.

Nestas localidades, apenas 14% dos responsáveis fazem a leitura compartilhada entre três e sete vezes por semana. Enquanto que a média internacional para essa atividade é de 54%.

O coordenador do levantamento e pesquisador do Laboratório de Pesquisa em Oportunidades Educacionais da Universidade Federal do Rio de Janeiro (LaPOpE/UFRJ), Tiago Bartholo, afirma que a situação é crítica inclusive nas camadas mais ricas da sociedade, onde o índice de leitura frequente não atinge sequer 25%.

O estudo também abordou a questão do uso de tecnologias digitais pelas crianças, e concluiu que 50,4% das crianças usam dispositivos digitais todos os dias, com exceção de televisão.

Além disso, o estudo destacou a importância da prática de atividades físicas para o desenvolvimento infantil, e defendeu que a prática de atividades físicas seja oferecida primeiramente no espaço da escola.

O estudo é parte do International Early Learning and Child Well-being Study (IELS), que visa avaliar o desenvolvimento e o bem-estar das crianças em diferentes países.

Os resultados do estudo podem servir como apoio para o Brasil criar políticas públicas efetivas para a primeira infância e ajustar as estratégias nas áreas da saúde, educação e proteção social.

Fonte: Douradosnews